9月10日，中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)布2024年“最美教師”先進(jìn)事跡。其中，吳忠市利通街第一小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)周曉玲光榮入選。9月初，周曉玲帶領(lǐng)吳忠市利通街第一小學(xué)20多名學(xué)生，走進(jìn)中央電視臺(tái)，通過錄制“最美課堂”向全國(guó)觀眾展示寧夏近年來的教育成果。
1996年，周曉玲受父親執(zhí)教影響，帶著滿腔熱情成為一名人民教師?！爱?dāng)時(shí)，常因班級(jí)成績(jī)提不上去而著急上火。”但每次難過時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服口袋里被悄悄塞進(jìn)的糖果，教案里夾著暖心的小紙條，這些成為周曉玲堅(jiān)守育人初心的最大動(dòng)力。
6年后，時(shí)任吳忠市裕民小學(xué)教師的周曉玲，在78名新生中注意到一個(gè)小男孩沉默寡言。周曉玲得知孩子是一名留守兒童，被寄養(yǎng)在大伯家?！皩W(xué)生就像自己的孩子，對(duì)我而言，一個(gè)孩子也不能放棄?！敝軙粤岷秃⒆拥拇蟛疁贤ê?，把孩子帶回自己家，和她自己的孩子同吃同玩同休息。
遇到好老師是一生的幸運(yùn)。在周曉玲的悉心陪伴下，小男孩從每天說一句話到兩句、三句……慢慢地，孩子臉上有了笑容，性格也逐漸開朗起來。
孩子性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，讓周曉玲深刻意識(shí)到一名教師對(duì)孩子們品格、品行塑造的重要性?！耙幻美蠋煵粌H能傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立信心、激發(fā)潛能。”周曉玲說。
2008年，周曉玲為確保留守兒童和建檔立卡戶家庭的孩子不流失，放棄周末和節(jié)假日的休息，走村串巷深入每個(gè)家庭。從初夏到立秋，周曉玲已記不清為家長(zhǎng)普及了多少遍《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》。前后3個(gè)月時(shí)間，30余名輟學(xué)學(xué)生被她勸回課堂。
“做到用心、用情、用愛，受孩子喜愛，讓祖國(guó)放心，就是好老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)?！敝軙粤嵴f。2019年，她擔(dān)任校長(zhǎng)后，通過走訪，發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)結(jié)構(gòu)發(fā)展不均衡。針對(duì)一線教師老齡化嚴(yán)重、骨干教師教研能力不足、青年教師專業(yè)素養(yǎng)不高等問題，她制定了教師隊(duì)伍三年提升發(fā)展規(guī)劃。
周曉玲堅(jiān)持把“頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛”作為教師培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)校園名師為抓手，選樹一批師德高尚、教學(xué)突出、家長(zhǎng)贊譽(yù)、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的“鴻雁教師”。周曉玲領(lǐng)航“鴻雁教師”，再讓“鴻雁教師”輻射帶動(dòng)教師隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
“‘鴻雁教師’不僅是一個(gè)稱號(hào)，更是一種責(zé)任和重托?！痹撔！傍櫻憬處煛瘪R秀娟說。在“頭雁”周曉玲的領(lǐng)航下，吳忠市利通街第一小學(xué)教師隊(duì)伍常態(tài)化開展同伴互助、反思提升、課例研討、教學(xué)沙龍、名師引路、專題研究，并在廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生中開展“尋找最美教師”“我心中的好老師”等活動(dòng)。近3年來，該校在各級(jí)各類教育教學(xué)成果中累計(jì)獲獎(jiǎng)1200余人次。
“我把名師工作室一半的經(jīng)費(fèi)用來給教師買書，鼓勵(lì)教師不斷充電?！敝軙粤嵴f。目前，吳忠市利通街第一小學(xué)在周曉玲的帶領(lǐng)下，推出6個(gè)區(qū)市級(jí)名師工作室，廣泛吸納不同學(xué)校的優(yōu)秀教師。周曉玲用先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，打造了“悅動(dòng)語文”小學(xué)教學(xué)教研的實(shí)踐平臺(tái)，輻射帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
“致力于辦高品質(zhì)的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子都能享受到高品質(zhì)的教育”是周曉玲的愿望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她已在“傳道授業(yè)解惑”的路上前行了29年，用心、用情、用愛詮釋教育情懷。（記者 楊玉瑛）
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